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연구: 교수 정체성이 전학에 대한 인식에 영향을 미칠 수 있음
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연구: 교수 정체성은 편입 인식에 영향을 미칠 수 있음 Ashley Mowreader 월, 2025년 11월 24일 – 오전 03:00 CUNY 2년제 및 4년제 교육기관의 3,000명 이상의 교수진을 대상으로 한 연구에서 편입생 결과 및 프로세스에 대한 인식 격차가 있어 편입 성공에 해를 끼칠 수 있음이 밝혀졌습니다. 작성자: Ashley Mowreader
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연구: 교수 정체성은 편입 인식에 영향을 미칠 수 있음 Ashley Mowreader 월, 2025년 11월 24일 – 오전 03:00 CUNY 2년제 및 4년제 교육기관의 3,000명 이상의 교수진을 대상으로 한 연구에서 편입생 결과 및 프로세스에 대한 인식 격차가 있어 편입 성공에 해를 끼칠 수 있음이 밝혀졌습니다
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