도시-농촌 격차를 넘어 공감을 구축하는 방법
심리학 전문 정보
Thomas Schnaubelt가 Haas 공공 서비스 센터를 이끌기 위해 2000년대 초 스탠포드에 도착했을 때, 그는 작지만 의미심장한 것을 발견했습니다. 그는 자신이 위스콘신 남동부의 나무 농장에서 자랐으며 자동차보다 오래 전에 트랙터를 운전하면서 자랐다고 말했지만 “나도 마찬가지입니다”라고 대답하는 사람은 거의 없었습니다. 시골의 어린 시절은 캠퍼스에서 공통적인 연결 지점이 아니었습니다. 한동안 이러한 깨달음을 안고 앉아 Schnaubelt는 대학에 시골 우편번호(연방 농촌 보건 정책에서 정의한 대로) 출신의 학생들을 식별해
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Thomas Schnaubelt가 Haas 공공 서비스 센터를 이끌기 위해 2000년대 초 스탠포드에 도착했을 때, 그는 작지만 의미심장한 것을 발견했습니다. 그는 자신이 위스콘신 남동부의 나무 농장에서 자랐으며 자동차보다 오래 전에 트랙터를 운전하면서 자랐다고 말했지만 “나도 마찬가지입니다”라고 대답하는 사람은 거의 없었습니다. 시골의 어린 시절은 캠퍼스에서 공통적인 연결 지점이 아니었습니다. 한동안 이러한 깨달음을 안고 앉아 Schnaubelt는 대학에 시골 우편번호(연방 농촌 보건 정책에서 정의한 대로) 출신의 학생들을 식별해 달라고 요청했습니다. 그는 320명의 이름을 얻었고, 그들 모두를 초대하여 피자를 먹고 이야기를 나눴습니다. 90명의 학생이 참석했는데, 이는 슈나우벨트가 예상했던 것보다 더 큰 참석률이었습니다. Schnaubelt는 Stanford의 별명을 사용하여 “그리고 제가 깨달은 것은 시골 출신의 많은 스탠포드 학생들이 아이러니하게도 The Farm이라고 불리는 이곳에 대한 소속감이 부족하여 단절을 경험하고 있다는 것입니다.”라고 말했습니다.
상세 분석
강좌, 인턴십, 연구는 농촌 생활에 거의 영향을 미치지 않습니다. 그는 더 큰 질문을 하기 시작했습니다. 이 격차를 어떻게 메울 수 있을까요? 몇 년 후, Schnaubelt는 스탠포드의 후버 연구소(Hoover Institution)에 있는 미국 기관 활성화 센터로 옮겨 People, Politics, Places Fellowship을 시작했습니다. 농촌 경험이 거의 또는 전혀 없는 학부생과 대학원생을 알래스카와 위스콘신으로 보내 원격 현장 학교와 지역 사회에서 실습을 하게 합니다. 이는 학생들이 도시-농촌 격차를 극복할 수 있도록 돕기 위해 고안된 프로그램입니다. 이러한 격차는 종종 추상적으로 논의되지만 실제 생활에서는 덜 자주 다루어집니다.
정리
딱 한 가지 문제가 있었습니다. 스탠포드 시티 슬리커들에게 여름방학 등록을 어떻게 하게 합니까? Schnaubelt는 도시-농촌 구분뿐만 아니라 모든 종류의 차이에 적용할 수 있고 과학을 기반으로 하는 전술을 사용했습니다. 사람들이 무의식적인 편견에 반하는 정보를 접하게 되면 고정관념 대체라는 과정을 시작하는 데 도움이 됩니다. 그들이 그 과정에 머물 만큼 겸손하고 호기심이 많다면 결국에는 더 많은 반 고정관념적인 정보를 찾고 나쁜 습관처럼 편견을 버리게 될 것입니다. 이야기 뒤에 숨은 과학 기반 실천 우리는 고등 교육 학습 펠로우십의 차이 연결(Bridging Differences in Higher Education Learning Fellowship)을 통해 Schnaubelt를 처음 만났습니다(그는 퀴즈에 영감을 준 공로를 인정함). 캠퍼스 커뮤니티가 인종, 신앙, 이데올로기, 지리 등의 경계를 넘어 연결되도록 돕는 16가지 연구 기반 사례를 정리한 실용적인 가이드인 새로운 고등 교육의 차이점 연결 플레이북에서 그의 이야기를 찾을 수 있습니다.
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