포드 대통령, 모든 장애 아동을 위한 교육법에 서명
역사 전문 정보
1975년 11월 29일, 제럴드 포드(Gerald Ford) 대통령은 모든 장애 아동을 위한 교육법(공법 94-142)에 서명했습니다. 획기적인 법안은 신체적, 정신적, 정서적 및 학습 장애가 있는 모든 어린이가 자신의 필요에 맞는 “적절한 무료 공교육”을 받을 수 있도록 요구합니다. 서명 당시 발표된 성명에서 포드는 법안의 목표에 대한 지지를 표명했지만 시행의 타당성에 의문을 제기했습니다. “불행하게도 이 법안은 연방 정부가 제공할 수 있는 것보다 더 많은 것을 약속하고 있으며 이 법안의 좋은 의도는 포함된 많은 현명하지 못한
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핵심 내용
1975년 11월 29일, 제럴드 포드(Gerald Ford) 대통령은 모든 장애 아동을 위한 교육법(공법 94-142)에 서명했습니다. 획기적인 법안은 신체적, 정신적, 정서적 및 학습 장애가 있는 모든 어린이가 자신의 필요에 맞는 “적절한 무료 공교육”을 받을 수 있도록 요구합니다. 서명 당시 발표된 성명에서 포드는 법안의 목표에 대한 지지를 표명했지만 시행의 타당성에 의문을 제기했습니다. “불행하게도 이 법안은 연방 정부가 제공할 수 있는 것보다 더 많은 것을 약속하고 있으며 이 법안의 좋은 의도는 포함된 많은 현명하지 못한 조항으로 인해 좌절될 수 있습니다. 모든 사람이 이 법안의 제목에 명시된 목표, 즉 우리나라의 모든 장애 아동을 교육한다는 목표에 동의할 수 있습니다.
상세 분석
중요한 질문은 법안이 실제로 그 목표를 달성할 것인지 여부입니다.” 뉴저지 민주당 상원의원 Harris A. Williams Jr. 상원의원은 주정부가 특수한 요구 사항이 거의 충족되지 않은 장애 아동을 교육할 수 있도록 연방 기금을 제공했습니다. 이 법안에 포함된 의회 조사 결과에 따르면 약 100만 명의 장애 아동이 공립학교에서 완전히 배제되고 동료들과 함께 학습할 기회를 거부당했습니다. Ford는 이 법의 목적을 지지하면서도 연방 지출이 과도하게 증가할 수 있고 이 법령이 주 및 지방 교육 시스템에 대한 워싱턴의 통제를 확대할 것이라는 우려를 표명했습니다.
정리
서명된 법안에 첨부된 개인 메모에 그는 다음과 같이 썼습니다: “정말 어려운 일입니다. 서명했지만 서명 성명이 강화될 수 있다고 생각합니다. 1978년까지 인상은 없으며 그동안 우리는 이후 승인 등을 줄여야 합니다.” 모든 장애 아동을 위한 교육법은 연방 특수 교육 정책의 기초가 되었습니다. 1990년에 의회는 IDEA(장애인 교육법)를 재승인하고 이름을 변경했습니다. 이는 2004년에 다시 승인되었습니다.
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